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第629期(总第629期) 2018年5月16日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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秉持工匠之心 奉献中砥砺奋进

——2018十佳青年教工风采

讲台、实验室、办公室,常常可以看见他们的身影;教学、科研、行政,是他们的日常工作;教师、科研工作者、辅导员、行政人员,是他们的角色;他们忙碌的身影,是360度覆盖校园的动态图。

在第69个青年节之际,学校评选出2018年十佳青年教工。他们因何获此殊荣?记者设计了3个问题,希望通过他们自己的回答,一窥其中缘由。

 

1、取得十佳教工荣誉后最想感谢谁?

2、在工作中收获的感悟和工作经验有哪些?

3、未来工作的目标与期盼是什么?

马克思主义学院  邹旭怡

 

学院研究生辅导员及学院分团委书记;2017年课程教学评分全院第一,获华中大教师教学竞赛一等奖;201710月获“全国高校思想政治理论课教学骨干”荣誉称号;主持国家社会科学基金一般项目1项,湖北省社会科学基金一般项目1项。

1、我在马克思主义学院工作两年多,得到最多的就是院系老师们的关心和帮助,他们不光给我成长的平台与机会,也用他们的经验引导我成长,我最感谢的就是他们。

2、工作中我认为做好一件事情,需要足够专注,善于反思。作为教育工作者,教书育人是职责所在,要站稳课堂,做好教学工作。两年来,我一方面汲取听课和备课上的经验,一方面因人而异去制订合适的教学方案,融入到学生们的学习生活中。我陪伴、见证了他们的成长,并与他们一同成长。

3、关于未来,我希望在教学上更加成熟,希望我的课堂能够令学生们有所收获,留下美好回忆。科研领域中,我希望继续精耕细作,能更好地承担教书育人的工作。

 

同济医院  丁虎

 

副教授、副主任医师,华中学者晨星岗,学术新人奖获得者;2017年获评省优秀援疆干部人才,主持多项国家级课题,在JACCCirc Res等心脏病权威杂志发表多篇高影响因子论文;注重教学方法改革和创新,获Sandwich教学竞赛奖。

1、我作为省第七批援疆医疗队队员,获得这个荣誉,离不开博州人民对我工作的肯定和支持,离不开博州人民医院心血管内科团队的支持,他们不分昼夜地陪伴和配合,让我安全、顺利、高效地工作,让我能救治更多病危心梗患者,而患者的认可就是我精益求精完善医术的动力源泉。

2、工作中,具有“救死扶伤的使命感”我认为是最重要的。在博州人民医院胸痛中心,挽救濒临死亡的少数民族同胞的生命,改善少数民族居民们的就医体验,于我就是一项光荣的使命。

3、我希望在未来半年,以博州人民医院胸痛中心建设为抓手,提升当地救治急性心肌梗死的医疗水平,并通过“传帮带”方式,加强少数民族年轻医生临床三基的带教工作,切实提高他们对心血管疾病的诊治水平。

 

协和医院  陈澍

 

心血管外科副教授,副主任医师,美国Albany Medical College心血管疾病研究中心博士后;发表SCI论文多篇,承担国家自然科学基金及教育部博士点基金等科研项目;心血管外科心脏移植团队“护心跑男”成员,近年来获取移植供心80余例;10年心血管外科工作并兼任教学秘书,承担心血管外科教学工作。

1、我觉得这个荣誉不应只属于个人,而应该属于“护心跑男”团队,属于我所在的心血管外科集体,我很感谢他们。我还要感谢被我始终放第二位、理解并为我付出的家人们。同时我很感恩学校,给我们一个讲述自己故事的平台,让更多人认识我们。

2、工作上我有两个感悟,一是凡事认真去做才能取得成果。这是一个充满艰辛,甚至是吃力不讨好的过程,但日积月累,一定会有意外的收获。二是任何职业都要换位思考,理解我们的医者仁心。

3、我对未来的期盼很简单:成为一名被患者信任的医生,一位被学生信任的老师。

 

物理学院  兰鹏飞

 

教授,工作中教学和科研并行。多次赴中学作科普报告,先后担任教师班主任和特优生、大学生创新项目指导老师;培养的研究生中4人获国家奖学金;发表论文38篇,其中Nat.Commun.1篇,Phys. Rev. Lett.1篇,并入选 “Editor Suggestion”;主持优秀青年基金、面上项目等; 入选湖北省“百人计划”。

1、我最想感谢的应该是超快光学实验室的老师和同学们,所有的成果都是靠大家的共同努力完成的。

2、作为老师,我最大的梦想就是帮助学生实现梦想。我不敢说每个学生都最优秀,但他们每个都是独一无二的。因此,我会根据他们的兴趣和特点,制定不同的培养方案,充分发挥他们的主观能动性。在团队中,我也会将团队目标与他们的个体发展相统一,并将科研任务分解后再进行分配,通过让他们完成不同的子课题来培养和锻炼他们的能力。

3、希望每个学生能够在我的团队中得到能力的提升,成长为各行业领域的栋梁。

 

材料学院  李会巧

 

教授,学院工会副主席,爱岗敬业、积极乐观,坚持教与研结合、知识与德育结合;培养的学生中,4人获国家奖学金,6人获优秀学生;科研领域发挥模范作用,取得多项创新成果;发表SCI论文100余篇,被SCI引用4400余次(H因子为31),入选ESI高被引论文9篇;主持国家基金委项目3项,参与青年973项目1项;获新世纪优秀人才、楚天学者、湖北省“百人”及湖北省“杰青”等称号。

1、我想感谢的人很多,但最感谢的就是和我一起建设实验室的研究生,是他们辛苦努力的钻研付出,让课题组获得快速的发展。他们既是我成就感的来源,也是我持续进步的强大动力;和他们一起并肩挑战的经历,让我发现了更好的自己,也让我对教书育人这个职业有了真实的使命感和价值感。

2、我觉得在工作中,很多困难都是想象出来的,只有真正去做,才会发现办法总比困难多,而不断尝试和不断思考,才会让自己找到并发挥隐藏的潜力和能量。

3、我期盼未来能继续和学生一起努力,在科研上取得国际同行的认可,也期望学生们的校园生活能不负青春不负韶华,成为对自我充分认可、对生活饱含热情、对社会创造价值的人。

 

武汉光电国家研究中心  周军

 

武汉光电国家研究中心副主任,科研上勇于创新,围绕新能源材料及器件研究取得创新性研究成果,以通讯作者身份在Nature Nanotechnology等期刊发表SCI论文70余篇,获美国和中国授权发明专利15项;获2016年国家自然科学二等奖、2015年教育部自然科学一等奖;本科教学上承担“现代材料分析技术”“固体物理”课程;先后获评国家优秀青年基金获得者、“万人计划”青年拔尖人才和“长江学者奖励计划”青年项目等。

1、首先,我想感谢身边的同事们,在他们的支持下我才能有机会获得这个荣誉;其次,我想感谢我的学生们,与他们一起学习的过程,我也得到了成长;最后,想感谢我的妻子,她把家庭照顾得很好,让我能够心无旁骛地投入工作。

2、对于工作,我认为应该时刻保持好奇心。并始终如一的专注。因此,我们课题组培养出国内11位高校讲师、8位从事国内外高校博士后研究的学生,还有近30名学生在国内外科研院所继续学习、深造。

3、我希望在原有的培养经验中找到更多方式,培养出更多勇于创新、追求卓越的学生。

 

公卫学院  张果

 

教授,国家“青年千人计划”入选者,营养学和代谢研究领域的优秀青年学者。从事中枢神经系统在体重调控和肥胖形成中作用的研究,发现中枢神经系统腺苷受体在常见肥胖的形成中具有重要作用(Nature Communications. 2017815904);发现动物的下丘脑是联系天然免疫与获得性免疫的重要结构(Natrue Immunology. 201516525);获国家自然科学基金2项;多次受邀专业领域学术会议;参与编写预防医学专业规划教材《毒理学基础》,讲授“卫生毒理学”本科生课程并指导学生实习。

1、感谢学院领导给予我展示的机会,提供让我成长的平台;感谢我的学生们,因为没有他们的辛勤工作,单凭我一人可能无法做出好的成绩。

2、我认为工作经验要面临内和外两种因素的影响,尤其是科研工作。因此,我更愿意复制我的导师Dongsheng Cai教授的经验:成功=勤奋+沟通+团队协作,这三个条件缺一不可。

3、希望自己能做出原创的、有影响力的发现。

 

图书馆  肖芳

 

从事信息技术行业近12年,参与武汉地区七校资源共享平台、华中大机构数据库等多个项目;主持图书馆数字资源统一检索、图书馆大数据系统等多个数据与知识获取项目;被授予“2014-2016年湖北省高校图书馆优秀工作者”;2017年作为“M-Cloud:智慧存储云”项目负责人,参加了“第三届互联网+大学生创业创新大赛”并获国家金奖。

1、首先感谢图书馆的领导和同事对我工作的引导和支持,没有他们的帮助,我还是十多年前那个青涩的毕业生。另外,需要感谢我的老师,周可教授,他乐观和谨慎的态度,一直都影响着我。

2、工作需要脚踏实地,需要夯实自己的基础,这样才能厚积薄发。

3、自己工作的目标其实一直都很明确,那就是能够为图书馆的智慧化进程添砖加瓦,能让更多的人知道图书馆有一群为智慧化在探索的人。期盼自己能为学校的“双一流”建设尽我个人的一份绵薄之力。

 

电气学院  王璐

 

副教授,首届亚太等离子体物理学会“杰出青年科学家奖”获得者;2013年入选湖北省楚天学子计划;主持科技部磁约束聚变能发展研究专项人才课题与国家自然科学基金面上项目1项和青年项目1项;开展磁约束等离子体基础理论研究,发表学术论文30余篇,其中物理学顶级期刊Phys. Rev. Lett. 1篇,核聚变权威期刊Nucl. Fusion 11篇;编著《电路原理学习指导》。担任本科生班主任期间,所指导学生获美国大学生数学建模竞赛优异奖1项,博士研究生获国家奖学金。

1、最想感谢的是我的同事、学生和家人,是他们的支持成就了我。

2、我在担任电气学院1302班的教师班主任时,会比较关心学生的学习和生活状况,会侧重对他们综合素质和能力的培养。同时我认为自身能力的提升也尤为重要,我会参加学校教师教学发展中心组织的培训活动。我努力将自己的经验和收获,用在引导学生们的成长和思想上,因为他们的进步可以给我的工作带来无穷的动力。

3、我的心愿是能做好我的本职工作“传道授业解惑”,并追求“格物致知、即物穷理”的科研梦。

 

生命学院  占艺

 

讲师,以学科背景优势,将学生工作与人才培养无缝对接,营造大思政育人体系,架构国际交流体系,定期组织活动开拓学生国际学术视野,培养的毕业生走进哈佛、耶鲁、中科院等一流科研院所。

1、获得这一荣誉我最感谢的是一直支持我的学院负责人、老师和同学们,感谢他们给我一个施展拳脚的时机和舞台,还允许我经常地任性一把。感谢学校营造以学生为中心的工作氛围,让我们辅导员有想法有行动的时候不会碰壁。感谢家人的理解和支持,让我无后顾之忧全身心投入,乐此不疲。

2、面对千头万绪的一线学生工作,我的感悟就是工作中需要锻炼出节奏感,将基础工作做扎实的同时,提升判断力并集中精力攻克难点、凸显亮点。工作中我的源动力是内心的热情、责任意识和成就感。

3、工作中的期盼,于我而言应该是还需改进提高的地方。从面上来说,很多短板需要克服和完善;从点上来说,需要在前期基础上进一步突破,将量变的积累转化为质变的飞跃。在这个过程中,我自己要走出舒适圈,迎接新挑战。

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